Interviews

Ronde 1

Skileraar - Charlotte

Skileraar - Eva

Skileraar - Michael

Skileraar - Joeri

Interview Vragen

Introductie van zelf en probleemstelling

1. Merk je deze problemen zelf ook? (Dus grote hesjes, kind verloren, foto's en video's delen?)

2. Aan welke leeftijdsgroep geef je zelf het meeste les?

   1. (onder 10) hebben deze zelf al een mobiele telefoon?

   2. (boven 10) door met vraag drie

3. Ben je wel eens een kind uit het oog verloren?

   1. Gebeurt dat vaker?

   2. Hoe lang duurt dit gemiddeld?

   3. Waarom gebeurde dit?

   4. Hoe kreeg je het kind terug bij de groep?

   5. Hoe vaak gebeurd dat gemiddeld?

4. Wat vind je van de hesjes die de kinderen aan moeten (als dat van toepassing is in het gebied)

   1. Waarom vind je dat?

5. Maak je regelmatig foto's of video's van de kinderen?

   1. (Ja) Wat doe je hier dan mee en hoe krijg je ze bij de ouders?

   2. (Nee) Waarom niet? En zou je jezelf dit in de toekomst wel zien doen?

6. Heb je wel eens problemen tijdens het ophalen of wegbrengen van de kinderen?

   1. Wat gaat er dan mis?

7. Hoe werkt voor jullie het afmelden bij de skischool na de les?

   1. Wat kan hier beter aan vind jij?

Interview Uitkomsten

1. De skileraren willen niet dat de ouders 24/7 kunnen zien waar het klasje is. Ze hebben op het moment af en toe al last van ouders die achter het klasje aankomen om te controleren of alles wel goed gaat. Dit is niet fijn voor de skileraren die zich hierdoor extra onder druk voelen gezet.

2. De skileraren vinden het idee van foto's en video's delen zonder hun nummer te hoeven uitgeven erg fijn. Ze willen niet aan alle ouders hun mobiele nummer geven. Je hebt nooit met iedereen een even goeie klik, en zo een snelle connectie vinden ze dan niet fijn.

3. Helmhoes werkt waarschijnlijk beter dan hesje. Zowel voor de jongere als de wat oudere kinderen werkt de helmhoes waarschijnlijk beter. Voor de jongeren is bijvoorbeeld het uit hun pak moeten helpen bij het middag eten een stuk sneller en kunnen makkelijker 'koppies' geteld worden. Oudere (pubers) kinderen vinden het hesje vaak stom en de opmerking 'past niet bij mijn pak' wordt vaker gehoord.

4. Goede manier om een kind terug te krijgen bij de groep en in contact blijven met skischool. Al zijn meeste leraren hun kinderen niet zo vaak of lang hun kinderen kwijt, er blijft een angst van een kind aan de andere kant van de berg. Ook als er een ongeluk gebeurt.

Persona

Ronde 2

Joeri

Charlotte

Eva

Michael

Interview 2 Vragen

1. Vragen of ze het concept nog weten

2. Wat is voor hen hier het belangrijkst?

3. Hoe kan je zien welke kinderen jij in je groepje heb?

4. Wat staat er op jullie kaartjes?

5. App laten zien.

6. Dekt dit de lading?

7. Wat vind je goed?

8. Wat mist er nog

9. Wat wil je anders zien?

10. Zijn er nog dingen waar je onzeker over bent?

Interview 2 Uitkomsten

Goede start

Goed compromis tussen real-time locatie delen met de ouders en helemaal geen data delen met de ouders.

Kijk goed naar persoonsgegevens! Je kan niet zomaar van alles en iedereen foto's en video's delen.

Onze klasjes lay-out is veel handiger dan de fysieke kaartjes die ze nu bij zich dragen.

Eten de kinderen tussen de middag mee?

Hoe de klassen in elkaar steken en hoe je kinderen bij het klasje krijgt is nog onduidelijk

Iets van een lijst waarin de leraar kan aangeven welke pistes wel en niet gedaan kunnen worden. > Als de dagrit gedeeld word kan het zijn dat ouders overmoedig worden als ze zien dat hun kind een keer een rode of zwarte piste gedaan heeft en dit zelf ook willen proberen, maar dat gaat vaak niet goed.

Wedstrijd tijden uploaden > de competitievere kinderen willen al snel hun tijd weten.

Niveau van de groep wordt normaal ook weergegeven op de kaartjes.

Agenda is een goeie toevoeging

Op de kaartjes staat vaak nog uit welk land de kinderen komen

Hoe werken privé lessen?

Belangrijke vragen om nu te beantwoorden

Hoe steken de accounts precies in elkaar > wie maakt het aan > hoe worden ze verbonden > hoe werkt dit in verband met voorskïen.

Hoe delen we precies de foto's en hoe houden we de privacy van de kinderen intact.

Meerdere klasjes > gebeurt bijna nooit, houden we er rekening mee?

'Stelen' wij niet de baan van de fotograaf die normaal foto's maakt bij de wedstrijd.

Ronde 3

Tests 3.0